-
433
छात्र -
451
छात्राएं -
34
कर्मचारीशैक्षिक: 128
गैर-शैक्षिक: 153
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
विद्यालय के बारे में
उत्पत्ति
केन्द्रीय विद्यालय, केन्द्रीय विद्यालय संगठन द्वारा चलाया जाता है, जो शिक्षा मंत्रालय (एच.आर.डी.), भारत सरकार द्वारा गठित एक स्वायत निकाय है । भारत सरकार, नई दिल्ली, १९६५ में, २० रेजिमेंटल स्कूल चला रही थी। वर्तमान में, १०९३ विद्यालय है, जिनमें ३ विदेश में (मॉस्को, काठमांडू और तेहरान) हैं। ये सह-शिक्षा विद्यालय हैं जो मुख्य रूप से केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, जिनमें देश भर में बार-बार स्थानांतरित होने वाले रक्षा कर्मी और अस्थायी आबादी शामिल है।
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
• शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
• स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
• केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
• राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
• शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
• स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
• केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
• राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।
संदेश
श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
शिक्षक दिवस 2026 के अवसर पर मैं देश के समस्त शिक्षक समुदाय को अपनी हार्दिक शुभकामनाएँ प्रेषित करता हूँ।
आज जब शिक्षा का क्षेत्र तीव्र गति से परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है, तब भी शिक्षण की मूल भावना और उसका सार शाश्वत है। देशभर के केन्द्रीय विद्यालयों में हमारे शिक्षक पूर्ण समर्पण, प्रतिबद्धता और अटूट उत्साह के साथ शिक्षा के उद्देश्य को आगे बढ़ा रहे हैं।
श्री एस वी जोगलेकर
उपायुक्त
के.वी. की नई व्यापक वेबसाइट को प्रस्तुत करने के लिए इस विशेषाधिकार का लाभ उठाने के लिए यह हमें बहुत खुशी और अनंत आनंद प्रदान करता है। संगठन, रांची क्षेत्र। यह एक ऐसा संकलन है जो भविष्य के नागरिकों के सौहार्दपूर्ण और सर्वांगीण व्यक्तित्व विकास के साथ-साथ विभिन्न क्षेत्रों में उनकी उपलब्धि के लिए पूरे वर्ष सीखने के मंदिर में चल रही विविध गतिविधियों को दर्शाता है। हमें केंद्रीय विद्यालय संगठन का हिस्सा होने पर गर्व है जो गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने वाले प्रमुख संगठनों में से एक है। मुझे इसके महत्वपूर्ण विकास और इसके योगदान की मान्यता पर गर्व है। केंद्रीय विद्यालय संगठन, अपनी स्थापना के बाद से, बच्चे के लिए एक संपूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए अपने मार्गदर्शक सिद्धांत के रूप में इस दृष्टिकोण के साथ काम कर रहा है और स्कूल शिक्षा में अग्रणी ब्रांडों में से एक के रूप में अपनी पहचान बनाई है। के.वी. जिन शिक्षकों को यह कार्य सौंपा गया है, वे शिक्षाशास्त्र के व्यापक उद्देश्य के बारे में पर्याप्त रूप से उन्मुख हैं। शिक्षा एक राष्ट्र की रीढ़ है। उचित शिक्षा स्वस्थ दिमाग और योग्य नागरिकों के निर्माण में योगदान कर सकती है। यदि हम इस नई विश्व व्यवस्था में जीवित रहना चाहते हैं और प्रगति करना चाहते हैं, तो हमें अपने आपको पर्याप्त ज्ञान और कौशल के साथ समृद्ध करना होगा। भारत में, हम 21 वीं सदी की चुनौतियों का सामना करने के लिए युवा दिमाग तैयार करने की एक बड़ी चुनौती का सामना कर रहे हैं और इस बाधा से निपटने का सबसे अच्छा तरीका सभी को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है। राष्ट्र निर्माण के लिए मानव संसाधन विकास केवल सार्वजनिक निर्देश और उचित शिक्षा के माध्यम से प्राप्त किया जा सकता है। मैं केवीएस आरओ रांची में इस तरह की मेधावी और उत्कृष्ट टीम के लिए अपने आप को विशेषाधिकार प्राप्त मानता हूं और मैं केवीएस रांची क्षेत्र के सभी कर्मचारियों से अपील करना चाहता हूं कि वे हमारे छात्रों की बेहतरी के लिए मिलकर काम करें। श्री एस वी जोगलेकर उपायुक्त ( श्री एस वी जोगलेकर )
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सुश्री अनुपमाशीष किरण केरकेट्टा
प्रभारी प्राचार्या
केंद्रीय विद्यालय, नंबर 3 बोकारो में आपका स्वागत है, स्कूल का उद्देश्य बेमिसाल गुणात्मक शिक्षा समता प्रदान करना है: बच्चों में सुस्पष्टता विकसित करना और सीखने की खुशी में बच्चे का पता लगाने और रहस्योद्घाटन करने के लिए प्रोत्साहित करना। । प्रयास यह है कि बच्चों के चेहरे पर मुस्कुराहट बनाए रखें, दिल, चरित्र, राष्ट्र और दुनिया के बीच की खूबसूरत कनेक्टिविटी को महसूस करते हुए युवाओं की ऊर्जा को चैनलाइज करें | बच्चे के दिमाग और आत्मा को देखने के लिए जागृत होना पड़ता है, जो कुछ भी उसके लिए नया है उसे खोजें और सीखें। पाठ्यक्रम पूर्व-प्राथमिक स्तर से जुड़ा हुआ है और छात्रों के लिए अकादमिक कौशल विकसित करने और धीरे-धीरे ज्ञान का विस्तार करने का सबसे अच्छा अवसर प्रदान करने के लिए बारीकी से निगरानी की जाती है | शैक्षिक प्रौद्योगिकी ने जीवन के सभी क्षेत्रों को अनुमति दी है। हमारा प्रयास सीखने की शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने के प्रयास में प्रौद्योगिकी और उसके अनुप्रयोग की श्रेणी को 'कक्षा भर में' एकीकृत करना है। आधुनिक शिक्षण रणनीतियों, छात्र संवर्धन इकाई का प्रावधान, विभिन्न छात्र सीखने की शैलियों की पहचान और शैक्षणिक सहायता की संस्कृति हमारे स्कूल में एक विशेष शिक्षण समुदाय का निर्माण करती है | मनुष्य की जरूरतों में वैश्वीकरण और बढ़ती विविधता ने प्रतिस्पर्धी कौशल के लिए एक बढ़ी हुई मांग उत्पन्न की है, और यहां हमारे स्कूल में, हमारा उद्देश्य उस मंच को प्रदान करना है जहां ऐसी आवश्यकताएं पूरी होंगी | हमारा ध्यान बच्चों को स्वायत्त सीखने के लिए प्रशिक्षित करना है। हमारा सबसे महत्वपूर्ण प्रयास छात्रों को एक ऐसी शिक्षा प्रदान करना है जो उन्हें अपने 'सपनों' और कौशल को पहचानने और महसूस करने की अनुमति देता है और जोश को बढ़ाने के लिए प्रज्वलित करने में सक्षम है। छात्रों को एक ऐसा वातावरण दिया जाएगा, जिसमें उनकी खूबियों और खूबियों को एक निखार दिया जा सके, उनकी रचनात्मकता का विकास हो और सहजता का पोषण हो। वे विश्लेषणात्मक और तार्किक सोच के साथ संपन्न वयस्कों में विकसित होते हैं, एक दिमाग जो जिज्ञासु और जिज्ञासु है और एक संवेदनशीलता है जो उन्हें विचार, शब्द और कर्म में मानवीय बनाता है |
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- 20 अगस्त 2026 को वॉक-इन इंटरव्यू के लिए बायो-डेटा फ़ॉर्म
- 20 अगस्त 2026 को वॉक-इन इंटरव्यू
- सत्र 2026-27 के लिए कक्षा – I की दूसरी प्रवेश सूची
- सत्र 2026-27 के लिए कक्षा 2 और उससे आगे की अनंतिम प्रवेश सूची
- सत्र 2026-27 के लिए कक्षा-I में प्रवेश हेतु लॉटरी परिणाम
दिखाने के लिए कोई पोस्ट नहीं
चीजों का अन्वेषण करें
शैक्षणिक योजनाकार
शैक्षणिक योजना सीखने की प्रक्रियाओं में एक महत्वपूर्ण उपकरण है जिसमें शैक्षिक लक्ष्यों
शैक्षिक परिणाम
दसवीं और बारहवीं कक्षा के लिए विद्यालय सीबीएसई परिणाम विश्लेषण।
बाल वाटिका
बालवाटिका:- लागू नहीं
निपुण लक्ष्य
समझ और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में दक्षता के लिए राष्ट्रीय पहल।
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)
विद्यालय नौवीं से बारहवीं कक्षा के छात्रों के लिए शरद अवकाश के दौरान
अध्ययन सामग्री
अध्ययन सामग्री पाठ्यपुस्तकों, नोट्स, अभ्यास समस्याओं और ऑनलाइन संसाधनों जैसे
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
कार्यशाला का उद्देश्य ऐसे प्रस्तुतकर्ताओं के माध्यम से प्रतिभागियों को प्रशिक्षण प्रदान
विद्यार्थी परिषद
विद्यार्थी परिषद का उद्देश्य छात्रों को स्कूल की गतिविधियों और सेवा परियोजनाओं को
अपने स्कूल को जानें
पीएमश्री के.वी. क्र. 3 बोकारो, शिक्षा का गढ़, छह दशकों से अधिक समय से स्कूली
अटल टिंकरिंग लैब
अटल टिंकरिंग लैब अभी शुरू नहीं हुई है।
डिजिटल भाषा लैब
भाषा प्रयोगशाला का निर्माण कार्य प्रगति पर है
आईसीटी - ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
आईसीटी बुनियादी ढांचे में हार्डवेयर, सॉफ्टवेयर, नेटवर्क, डेटा सेंटर, सुविधाएं
पुस्तकालय
एक स्कूल पुस्तकालय स्कूल के भीतर का पुस्तकालय है जहां सार्वजनिक या निजी स्कूल
प्रयोगशालाएँ - भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
प्रयोगशालाएँ छात्रों को विशिष्ट प्रकार के प्रयोगों को संचालित करने और उनकी व्याख्या
भवन एवं बाला पहल
बाला स्कूल के बुनियादी ढांचे की समग्र रूप से योजना बनाने और उसका उपयोग करने का
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
जमीनी स्तर पर बेहतर खेल बुनियादी ढांचे का मतलब है कम उम्र से ही प्रतिभा की पहचान
एसओपी/एनडीएमए
आपदा के मामले में विशिष्ट आपातकालीन प्रतिक्रिया गतिविधि को समझने के लिए
खेल
खेल में नियमों के एक सेट के भीतर की जाने वाली और अवकाश या प्रतियोगिता के हिस्से
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
एनसीसी एक सैन्य शैली का कार्यक्रम है जो शारीरिक फिटनेस, अनुशासन और टीम वर्क
शिक्षा भ्रमण
बच्चों को एक अलग वातावरण में एक-दूसरे के साथ समय बिताने का अवसर प्रदान करें।
ओलम्पियाड
सर्वोत्तम क्षमता, प्रतिभा, योग्यता और आईक्यू वाले असाधारण छात्रों का चयन करने के लिए
प्रदर्शनी - एनसीएससी/विज्ञान/आदि
संदेश को संप्रेषित करने के लिए आकर्षक और आकर्षक डिस्प्ले बनाएं।
एक भारत श्रेष्ठ भारत
एक भारत श्रेष्ठ भारत कार्यक्रम का उद्देश्य राज्य/केंद्रशासित प्रदेश की जोड़ी की
हस्तकला या शिल्पकला
हाथ से सजावट और व्यावहारिक उपयोग के लिए वस्तुएं बनाने का कौशल।
मजेदार दिन
पूरे दिन के तनाव और रोजमर्रा के काम को पीछे छोड़कर आराम करने और मौज-मस्ती
युवा संसद
भारत में स्थित एक उदार सार्वजनिक नीति थिंक-टैंक जो उन विचारों और नीतियों
पीएम श्री स्कूल
पीएम श्री स्कूल भारत सरकार द्वारा एक केंद्र प्रायोजित योजना है।
कौशल शिक्षा
कौशल शिक्षा व्यावहारिक कौशल प्रदान करने पर केंद्रित है जो वास्तविक दुनिया की स्थितियों
मार्गदर्शन एवं परामर्श
मार्गदर्शन आमतौर पर परामर्श या अन्य समस्या-समाधान के माध्यम से किसी का
सामाजिक सहभागिता
सामाजिक और सामुदायिक भागीदारी से तात्पर्य अपने समुदायों और व्यापक समाज
विद्यांजलि
विद्यांजलि स्कूली शिक्षा और साक्षरता विभाग, शिक्षा मंत्रालय की एक पहल है
प्रकाशन
प्रकाशन जनता से संवाद करने के लिए किया गया कुछ है।
समाचार पत्र
न्यूज़लेटर एक समय-समय पर भेजा जाने वाला ईमेल है जो आपके दर्शकों को आपके उत्पादों
विद्यालय पत्रिका
स्कूल पत्रिका ऐसी शिक्षा का एक साधन है। मैं बच्चों और विद्यालय के बेहतर भविष्य
देखें क्या हो रहा है ?
News & Stories about Students, and innovation across the School
28/07/2024
केवीएस, क्षेत्रीय कार्यालय, रांची द्वारा क्षेत्रीय खेलकूद मीट गतिविधि समारोह का आयोजन। मुख्य अतिथि (बाएं) सहायक आयुक्त, केवीएस क्षेत्रीय कार्यालय, रांची
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उपलब्धियाँ
शिक्षक
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विजय भारती प्रशिक्षित स्नातक शिक्षक (शारीरिक एवं स्वास्थ्य शिक्षा)श्री विजय भारती, प्रशिक्षित स्नातक शिक्षक (शारीरिक एवं स्वास्थ्य शिक्षा) को सत्र 2023-24 के दौरान ताइक्वांडो फेडरेशन ऑफ इंडिया द्वारा खेलगांव रांची, झारखंड में आयोजित ताइक्वांडो के अंतर्राष्ट्रीय मास्टर कोर्स में प्रमाण पत्र मिला। अब वह ताइक्वांडो के इंटरनेशनल कोच के तौर पर काम कर सकते हैं |
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नवप्रवर्तन
कला आधारित शिक्षण: हृदय का कार्य
श्रेष्ठ विद्यालय टॉपर्स
सी.बी.एस.ई. बोर्ड परीक्षा - कक्षा दसवीं और कक्षा बारहवीं
10वीं कक्षा
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सलोनी परवीन
प्राप्तांक : 93.20% -
सलोनी परवीन
प्राप्तांक : 93.20%
12वीं कक्षा
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गौरव कुमार
विज्ञान
प्राप्तांक 92.60 % -
टीना गुप्ता
वाणिज्य
प्राप्तांक 94.80 % -
गौरव कुमार
विज्ञान
प्राप्तांक 92.60 % -
टीना गुप्ता
वाणिज्य
प्राप्तांक 94.80 %
विद्यालय परिणाम
वर्ष 2022-23
परीक्षा 74 उत्तीर्ण 74
वर्ष 2023-24
परीक्षा 68 उत्तीर्ण 68
वर्ष 2024-25
परीक्षा 84 उत्तीर्ण 84
वर्ष 2025-26
परीक्षा 73 उत्तीर्ण 72
वर्ष 2022-23
परीक्षा 79 उत्तीर्ण 74
वर्ष 2023-24
परीक्षा 60 उत्तीर्ण 60
वर्ष 2024-25
उपस्थित 46 उत्तीर्ण 46
वर्ष 2025-26
उपस्थित 47 उत्तीर्ण 47
